Визначення індивідуальних психологічних особливостей учнівської молоді
Визначення каналів оптимального інформаційного сприйняття
Виявлення, з наданням рекомендацій щодо усунення, найбільш ймовірних причин слабкого засвоювання учбового матеріалу
Визначення можливої міжособистісної взаємодії у класному колективі з зазначенням потенційно негативних взаємовідносин
Спостереження за динамікою змін особистісних характеристик з метою уникнення потенційних стресових ситуацій, вирішення питань професійного спрямування
Формування рекомендацій щодо оптимального подання навчального матеріалу у рамках конкретного навчального колективу, визначення напрямків стимулювання творчої активності учнів виявлення прихованого потенціалу, удосконалення взаємодії учня з оточенням тощо